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Année académique 2017-2018
24/06/2018
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Dernière modification : le 09/05/2018 par ENGLEBERT, Annick

Langue/Language


Théories et pratiques poétiques au Moyen Age (domaine français et provençal)
FRAN - B480

I. Informations générales
Intitulé de l'unité d'enseignement * Théories et pratiques poétiques au Moyen Age (domaine français et provençal)
Langue d'enseignement * Enseigné en français
Niveau du cadre de certification * Niveau 6 (1e cycle-BA)
Discipline * Langues et littératures françaises et romanes
Titulaire(s) * [y inclus le coordonnateur] Annick ENGLEBERT (coordonnateur)
II. Place de l'enseignement
Unité(s) d'enseignement co-requise(s) *
Unité(s) d'enseignement pré-requise(s) *
Connaissances et compétences pré-requises * Maitrise du français parlé et écrit (niveau B2 du CECR) - De solides bases en ancien et moyen français, ainsi qu’une bonne maîtrise de la phonétique historique du français, sont indispensables. - Une connaissance des principes de la métrique et de la versi
Programme(s) d'études comprenant l'unité d'enseignement - CEPULB - Conseil de l'Éducation Permanente de l'Université Libre de Bruxelles (5 crédits, obligatoire)
- M-LROMAD - Master en langues et lettres françaises et romanes, à finalité didactique (5 crédits, obligatoire)
- M-LROMAF - Master en langues et lettres françaises et romanes, finalité Français langue étrangère (5 crédits, obligatoire)
- M-LROMAL - Master en langues et lettres françaises et romanes, à finalité Monde du livre et de l'édition (5 crédits, obligatoire)
- M-LROMAR - Master en langues et lettres françaises et romanes, à finalité Troisième langue romane (5 crédits, obligatoire)
III. Objectifs et méthodologies
Contribution de l'unité d'enseignement au profil d'enseignement *

Comprendre et maîtriser les concepts spécifiques aux différents champs de l'étude des langues, des littératures et des cultures

Approfondir la réflexion linguistique et littéraire

Produire un travail original par le choix du sujet et/ou de la méthode d’investigation

Formuler des hypothèses, analyser, interpréter

Élaborer un discours clair et construit, argumenter

Faire œuvre de rigueur scientifique et d'esprit critique

Respecter les principes éthiques et déontologiques de la recherche

Objectifs de l'unité d'enseignement (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques) *

Transférer les acquis de la linguistique diachronique et synchronique vers la poétique

Comprendre et maîtriser les concepts spécifiques à la poétique

Approfondir la connaissance de l’ancien français et initier à l’ancien provençal

Appliquer les concepts spécifiques à la poétique médiévale à un corpus original

Produire un travail original par le choix du sujet, de la méthode d’investigation et/ou des technologies mises en œuvre

Contenu de l'unité d'enseignement *

1. Les origines de la poésie française

2. Aspects techniques et méthodologiques de la poésie médiévale

3. Parcours individualisé (chaque étudiant suit en ligne un parcours de son choix dans le prolongement de la partie commune du cours)

Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages *

Exposé ex cathedra

Support(s) de cours indispensable(s) * Oui (1)
Autres supports de cours

Un Mémento pour la présentation des travaux est disponible en ligne (Université virtuelle)

Références, bibliographie et lectures recommandées *

Les références bibliographiques complètes du cours sont déposées dans l’Université virtuelle.

 

IV. Evaluation
Méthode(s) d'évaluation *

Parcours individualisé

Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles) *

Évaluation en plusieurs étapes. Moyenne des notes obtenues pour les différentes étapes du parcours.

Langue d'évaluation *

Français

V. Organisation pratique
Institution organisatrice * ULB
Faculté gestionnaire * Lettres, Traduction et Comm
Quadrimestre * Premier quadrimestre (NRE : 25782)
Horaire * Premier quadrimestre
Volume horaire

Cours donné à raison de 2 heures par semaine.

VI. Coordination pédagogique
Contact *

Annick.Englebert@ulb.ac.be

Lieu d’enseignement *

Solbosch

VII. Autres informations relatives à l’unité d’enseignement
Remarques

Les étudiants internationaux sont les bienvenus !


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